Scuole Cineteca Milano

FORMAZIONE DOCENTI - Audiovisivo e intelligenza artificiale: pratiche, teorie e prospettive critiche
2026-01-29 16:30 - 18:30 (Europe/Rome) | ONLINE
L’incontro affronta il rapporto tra audiovisivo e intelligenza artificiale da una duplice prospettiva: operativa e teorica. Verranno analizzate le principali tecniche generative applicate al movimento delle immagini (text-to-video, interpolazione, animazione da immagine singola), mettendole in relazione con la storia dei media e con la tradizione delle arti visive e cinematografiche. Accanto alle dimostrazioni pratiche, si discuteranno i nodi teorici relativi ai concetti di verosimiglianza, indicalità e virtualità, nonché le implicazioni etiche e culturali dell’uso di IA nell’educazione audiovisiva. L’obiettivo è offrire ai docenti strumenti per comprendere le tecnologie e al tempo stesso collocarle criticamente nel contesto dei media contemporanei.
A cura di Francesco Giarrusso
Francesco Giarrusso è docente di Discipline audiovisive e multimediali e ricercatore nell’ambito della Cultura visuale e dell’Archeologia dei media. Collabora con l’Università Cattolica, dove tiene corsi e laboratori dedicati all’impiego dell’intelligenza artificiale nelle pratiche audiovisive. I suoi interessi di ricerca comprendono la filosofia della tecnologia, la storia degli strumenti di visione e la produzione di immagini sintetiche. Svolge inoltre attività formative sull’intelligenza artificiale generativa e sulle sue applicazioni nella didattica e nella ricerca.

FORMAZIONE DOCENTI - Come il bambino allo specchio: l'analisi del film e il cinema partecipativo come antidoto alle identificazioni forzate
2026-02-25 16:30 - 18:30
L’immagine cinematografica, come relazione psichica tra il fantasma sullo schermo e lo spettatore, è portatrice di un potere: quello di sospendere la coscienza e favorire la credulità di chi guarda. Decostruire i film, interrogarsi sulla fascinazione che essi provocano, significa difendersi – e difendere i ragazzi – dalla serie di identificazioni forzate alla base di alcune opere. Scrivere e realizzare il cinema a scuola è in primo luogo un progetto di natura etica, sociale, nel quale la magia e la libertà della settima arte si rinnovano attraverso sguardi autonomi, incondizionati,
nel rifiuto di ruoli, modi e stereotipi imposti.
A cura di Stefano Virgilio Cipressi
Stefano Virgilio Cipressi insegna Teoria dei Nuovi Media presso lo IED di Roma e collabora come insegnante di cinema partecipativo e filmmaker con diverse ONG, associazioni, fondazioni. È direttore della fotografia, sceneggiatore, regista, montatore e sound designer indipendente.

FORMAZIONE DOCENTI - Ombre e nebbia. I materiali narrativi del cinema noir (ambienti, personaggi, eventi)
2026-03-26 16:30 - 18:30
Il corso propone un viaggio nella storia e nell’estetica del cinema noir. Attraverso l’analisi di sequenze, personaggi e scelte registiche, approfondiremo i codici visivi e narrativi che definiscono il genere: il gioco di luci e ombre, le atmosfere urbane cupe e claustrofobiche, la centralità del destino e della colpa, la figura dell’investigatore disilluso e della femme fatale.
Particolare attenzione sarà dedicata ai legami tra il noir americano e l’espressionismo tedesco, da cui il genere eredita l’uso simbolico della luce, le prospettive deformate e la dimensione psicologica dell’immagine.
Il percorso offrirà inoltre strumenti per la didattica del linguaggio cinematografico, invitando i docenti a utilizzare il noir come chiave di lettura critica e interdisciplinare della società, della morale e dell’immaginario visivo contemporaneo.
A cura di Michele Gennari
Michele Gennari, docente del Liceo Artistico Paolo Toschi di Parma dal 2007 di Discipline Audiovisive Multimediali e Laboratorio di Audiovisivi e Multimedia; dal 2006 impegnato in progetti di didattica dell’audiovisivo e film literacy a livello nazionale; dal 2008 al 2012 responsabile del cinema Edison d’essai di Parma; dal 2021 Formatore e Operatore di Educazione Visiva del piano nazionale di educazione all’immagine per le scuole promosso dal Ministero della Cultura e dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.

FORMAZIONE DOCENTI - Geostoria con il cinema e gli audiovisivi
2026-04-16 16:30 - 18:30
Come raccontare il territorio e lo spazio in cui viviamo. Strategie metodologiche e modelli pratici per una didattica orientata ad approfondire la storia e la geografia locale. Come raccontare il patrimonio artistico e culturale, l’ambiente naturale e l’impresa attraverso un percorso di video storytelling costruito sulla visione di materiale di repertorio, l’analisi critica e la produzione di immagini originali prodotte e montate dai ragazzi.
A cura di Umberto Mosca
Umberto Mosca è un giornalista e critico cinematografico. Operatore visivo a scuola nell’ambito del progetto Cinema per la Scuola. È professore di Italiano, Storia e Geografia nella scuola secondaria. Docente di Cinema e audiovisivo d’Impresa presso l’Università di Torino.
